1. TÍTULO DO PROJETO: Educa Mais Bahia
3. ÓRGÃO OU ENTIDADE: CAIXA ESCOLAR COLÉGIO ESTADUAL PROFESSORA IRENE DE
O Educa Mais Bahia instituído pela Portaria Estadual nº 1.475, de 23 de julho de 2022 é uma das estratégias do Programa Baiano de Educação Integral Anísio Teixeira, promulgado pela Lei 14.359, de 26 de agosto de 2021, e regulamentado pelo Decreto Estadual nº 21.469, de 22 de junho 2022 que visa induzir e qualificar a ampliação da jornada nas escolas públicas da rede estadual de ensino através de oficinas educativas de Artes, Esportes, Música e Fortalecimento das Aprendizagens, sempre articulado ao currículo. As oficinas educativas deverão ser contextualizadas com o território de pertencimento e ao projeto de vida dos estudantes, e deverão dialogar com as seguintes temáticas: da cultura e das artes; do esporte e do lazer; da cultura digital; da comunicação e uso de mídias; da educação financeira e para o consumo; da educação fiscal; da educação para o trânsito; da educação ambiental; dos direitos humanos e respeito às diversidades; da educação antirracista; das práticas de prevenção e agravos à saúde; da promoção da saúde e da alimentação saudável; da educação socioemocional; entre outros.
6. OBJETIVOS:
I. Induzir e qualificar a ampliação do tempo pedagógico e permanência dos estudantes na escola;
II. Aprimorar o processo de aprendizagem, melhorando os indicadores educacionais do Estado Bahia;
III. Estimular o protagonismo estudantil e sua inserção ao mundo do trabalho;
IV. Fomentar o projeto de vida dos estudantes;
V. Garantir a segurança alimentar e social às famílias e estudantes;
VI. Assegurar a permanência dos estudantes nas escolas, evitando a evasão escolar.
7. JUSTIFICATIVAS:A necessidade de oferecer uma educação de qualidade e um reforço nas atividades diárias que preparem o aluno, de forma motivadora, para a vida pessoal, social e do trabalho, incentivando assim o protagonismo juvenil, justifica a criação de oficinas que proporcionemesse amplo desenvolvimento da nossa comunidade estudantil e melhoria dos indicadores baianos.Remanso sofre com escolas construídas na década de 70 e com uma taxa muito elevada de evasão escolar, principalmente, turno noturno: alunos desmotivados apóslongas jornadas de trabalho,famílias de baixa renda, alimentação com baixo valor calórico; às vezes veem na escola não só um meio de aprendizagem,mastambém, de reforço alimentar . Hoje, fomos agraciados com um belíssimo complexo educacional onde futuramente iremos combater essa evasão com oficinas e um reforço ainda maior na alimentação destes discentes . O futuro nos aguarda com esperança de mudarmos esse quadro lamentável, vamos encher de orgulho nossa querida Bahia .
ESTRATÉGIAS :Ao primeiro dia do mês de junho de mil novecentos e sessenta e seis, iniciaram--se os trabalhos no Colégio Estadual Coronel Olímpio Campinho( Grupo Escolar Cel Olímpio Campinho) tendo a sua primeira diretora a professora Zilnoura Moura Rodrigues, conforme Port. Nº 2355, publicada em D.O 24/05/1966, sendo a delegada escolar, da época, a professora Dalvina Carvalho Palmeira a dar-lhe a posse.
A escola começou a funcionar em um prédio novo, com salas amplas e arejadas, seu corpo docente era constituído pelas professoras: Maria Beatriz Braga Figueiredo, Helena Rodrigues Teixeira, Francisca do Amaral Lisboa, Judith Ribeiro de Sousa, DimarBello dos Santos, Marina Nogueira Cavalcante (removida de Jequié para Remanso), Cleonice almeida de Sousa, Letícia Ribeiro Ferreira dos e Aristhea Soeiro Braga Guimarães – assistente de diretora.
Seu Caixa Escolar foi criado em dois de setembro de mil novecentos e sessenta e sete, juntamente com a comunidade escolar representada, tendo sua primeira presidente a Srª Maria Lino. O dinheiro era arrecadado dentro da própria comunidade escolar, tanto para as despesas escolares quanto para ajudar os mais pobres.
O primeiro desfile foi realizado em sete de setembro de mil novecentos e sessenta e sete. A primeira inspeção foi realizada em trinta de outubro de mil novecentos e sessenta e sete.
Com a construção da barragem de Sobradinho, em 1977 a sede da escola passa a ser no novo município, na Avenida CelAnfilófio Castelo Branco, onde funciona até a presente data.
Em dezembro de 2020, um projeto da Sec, incentivou a mudança de nome da escola, pois esta trazia nome de coronel, foi reunido o Colegiado Escolar, sugeriu-se nomes , foram feitas enquetes e decidida então a mudança do nome: Colégio Estadual Professora Irene de Souza Araújo.
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9.Esportes – Quantidade de oficinas 04. Propiciar experiências contextualizadas a partir de brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, lutas, esportes e práticas corporais a partir do cuidado de si, dos outros e dos espaços comuns. Estimular o protagonismo estudantil e a promoção da saúde. Trabalhar a consciência corporal para as aprendizagens dos fundamentos das modalidades esportivas (individual e coletiva). São considerados esportes individuais aquelas práticas gímnicas que possuem um(a) competidor(a) por prova. Esportes coletivos são jogos ou disputas que possuem dois ou mais jogadores competindo com outras duplas ou equipes. Podemos citar enquanto possibilidades: basquete, futebol, vôlei, handebol, futsal, capoeira, karatê, jiu-jitsu, futvolei , dentre outras.
Fanfarra – Quantidade de oficinas 02. Efetivação da Lei nº 11.769/2008 (ensino de atividades musicais no currículo da educação básica).
Linguagens Artísticas – Quantidade de oficinas 02 a partir das diversas matrizes estéticas e culturais e a ludicidade. Práticas e incentivo às experiências voltadas para cultura corporal do movimento, por meio da dança, do teatro, da música, do coral, das manifestações artísticas e da cultura regional, especialmente as que caracterizam o território de identidade.
Fortalecimento das aprendizagens – Quantidade de oficinas 02. Potencializar aprendizagens significativas nas quatro áreas de conhecimento atendendo os anseios dos(as) estudantes e o seu projeto de vida. A oficina de Fortalecimento das Aprendizagens pode acontecer de forma multisseriada, com destaque ao diálogo com o Mais Estudo, Outras Palavras e ações afins.
